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六大要點+四大舉措，廣東省體教融合新聞發布會透露了這些重要信息！
2022/3/18
省體育局、省教育廳于2020年12月啟動《實施意見》的編寫工作，聯合成立調研專家組，組織召開了12次研討會反復討論形成了征求意見稿，隨后專家組深入多地市開展實地調研，向社會廣泛征求意見并召開專家論證會進行充分論證，經報省重大民生領域改革專項小組簽批，于2021年9月9日經省政府常務會議審議通過，今年1月20日經省委深化改革委員會主要領導簽批同意，3月3日省體育局聯合省教育廳正式印發。
廣東省體育局黨組成員、副局長林瑛對《實施意見》的總體情況進行了介紹，強調《實施意見》在研制過程中始終堅持以問題為導向，更具規劃、更具體系，主要體現在六個方面：
牢固樹立“健康第一”的教育理念，著力加強學校體育工作，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。
暢通體育、教育的資源共享渠道，建立優秀退役運動員、教練員、公共體育場館等為學校體育服務的工作機制。
高度重視青少年體育后備人才培養，建立體教共建共管的體校辦校模式。
規范管理青少年社會體育組織，鼓勵和支持社會力量積極參與青少年體育工作。
獨具廣東特色的是提出“推動粵港澳大灣區青少年體育發展”。
林瑛透露，為進一步推進《實施意見》落地落實，下一步將針對幾大塊內容出臺相應的細化配套文件，為全省青少年的健康成長，為國家培養德智體美勞發展的社會主義接班人共同努力。
廣東省教育廳二級巡視員邱克楠表示，在加強學校體育工作方面，《實施意見》提出的具體內容與即將出臺的《廣東省加強和改進新時代學校體育工作行動方案》相關內容一脈相承，都是對“健康第一”的教育理念的踐行，其目標指向都是促進青少年健康成長。目前，省教育廳、省體育局已在破除體教賽事壁壘、推動賽事融合、加強學生體育賽事管理和加強體校學生文化教育、構建優秀體育人才培養路徑等方面達成了一定共識、商定和采取了一些舉措。
問：《實施意見》里提到在學校設立教練員崗位，接下來有什么具體措施嗎？省教育廳體衛藝處處長陳健生：省教育廳將積極配合省體育局，聯合相關部門共同制定在學校設置體育教練員崗位的相關配套文件，同時對優秀運動員進入校園擔任專兼職體育教師、體育教練員的崗位設置、準入條件、任職要求、保障措施等進一步明確。問：《實施意見》里關于加強各級各類體育運動學校建設的主要措施有哪些？省體育局青少處處長王俏飚：《實施意見》提出各地市辦好1所以上綜合性體育運動學校、各縣區加強少年兒童業余體校建設，開展業余訓練項目不少于5個；將義務教育階段青少年運動員文化教育納入國民教育體系，由教育部門負責體校文化教育，按照就近原則解決縣區體校在訓學生入學升學問題，保障體校文化教師繼續教育和職稱評定等待遇，多措并舉切實提升運動員的文化教育水平；進一步改善體校辦訓條件，充分發揮體校的青少年體育綜合服務功能，支持體校教練員為周邊學校提供體育訓練指導，提升體校的社會服務功能。問：《實施意見》里提到創建體育傳統特色學校，能解讀下具體的措施和目標嗎？省教育廳體衛藝處處長陳健生：下一步將聯合省體育局共同研究制定我省體育傳統特色學校創建及管理的相關辦法和文件，并重點發展田徑、游泳、三大球以及我省優勢項目、民族傳統特色項目等。到2025年，全省體育傳統特色學校將達到2000所以上。此外，還將研制與之相配套的政策、制度、文件，暢通升學通道，并以此推動學校高水平運動隊建設，實現通過國民教育體系培養“學訓雙優”新時代優秀運動員的目標。問：《實施意見》里第五方面，關于規范發展社會體育組織，請介紹下未來省體育局針對這部分有哪些主要舉措呢？省體育局青少處處長王俏飚：自2020年8月起，省體育局組織開展青少年社會體育組織登記備案工作，目前已有2098家社會體育組織進行了登記備案。為進一步規范社會體育組織發展，省體育局牽頭擬制了《廣東省青少年社會體育組織等級評定標準及評分細則（草擬稿）》，并組織開展等級試評工作，目前已對110家報名單位進行等級試評。根據省“雙減辦”要求，正在抓緊制定《廣東省校外體育類培訓機構設置標準》（征求意見稿）。下一步將按照“雙減”工作統一部署，持續做好體育類校外培訓機構的服務監管工作，促進規范有序發展。
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